Thí sinh thi sư phạm, CNTT nên "Nam tiến"

Nhìn chung, khối ngành sư phạm và công nghệ thông tin của các trường ĐH phía Bắc thường có điểm chuẩn cao hơn phía Nam.

Sư phạm: Nhiều ngành chỉ 5 điểm/môn thi là có thể đỗ

Trước nhiều chính sách ưu tiên cho đào tạo sư phạm (SP), khối SP những năm gần đây vẫn là "địa chỉ đỏ" dành cho các thí sinh, đặc biệt là thí sinh khu vực nông thôn, vùng sâu, xa. Nhìn chung, khối ngành SP của các trường ĐH phía Bắc thường có điểm chuẩn cao hơn phía Nam. So sánh giữa ĐH Sư phạm Hà Nội (nơi đào tạo hơn 20 ngành SP) và ĐH SP TP Hồ Chí Minh sẽ thấy điều này.

Ví dụ năm vừa rồi, điểm chuẩn lần lượt của các ngành tại 2 trường SP Hà Nội và SP TP Hồ Chí Minh như sau: SP Toán khối A là 22 - 20,5, Tin học khối A là 16,5 - 16, Vật lý khối A là 19 - 16,5, Hoá học A 23 - 20,5, Ngữ văn C 21 - 18,5, Lịch sử C 22 - 18, Tiểu học D 19 - 15,5.

Mức chênh lệch này khá rõ khi 2 trường cùng đào tạo 1 ngành nhưng điểm chuẩn SP Hà Nội cao hơn TP Hồ Chí Minh tới 4 điểm. Duy nhất chỉ có ngành SP tiếng Anh D của trường SP TP Hồ Chí Minh lấy điểm cao hơn phía Bắc tới 2,5 điểm.

So với các trường SP khác ở phía Bắc như ĐH SP Hà Nội 2, ĐH SP Thái Nguyên, ĐH Vinh thì ĐH SP Hà Nội vẫn giữ vị trí "quán quân" về điểm chuẩn. Năm 2008, cùng ngành SP Toán, ĐH SP Hà Nội lấy 22 điểm trong khi đó, ĐH SP Hà Nội 2 lấy 18 điểm, ĐH Vinh lấy 19 điểm và ĐH SP (thuộc ĐH Thái Nguyên) chỉ lấy có 17 điểm.

Nhưng tại khu vực miền Trung thì ĐH Vinh lại có mức điểm chuẩn vào các ngành SP nhỉnh hơn một số trường cùng khu vực như ĐH Huế, ĐH SP (thuộc ĐH Đà Nẵng). Đặc biệt là các ngành như SP Toán, Toán - Tin, Tin học, Ngữ Văn, trong khi ĐH Vinh lấy mức điểm 19, 13,5 và 19,5 thì ở ĐH SP Huế và ĐH SP (Đà Nẵng), mức điểm 3 ngành này lần lượt là 17, 13, 17 và 16,5, 13 và 16.

Ở khu vực phía Nam, nhóm ngành SP của ĐH Cần Thơ, ĐH An Giang thường có mức điểm trúng tuyển tương đương nhau và thấp hơn hẳn so với ĐH SP TP Hồ Chí Minh.

Cùng ngành SP Toán năm 2008, SP TP Hồ Chí Minh lấy điểm chuẩn là 20,5 thì ĐH Cần Thơ chỉ lấy 17 điểm, trong khi đó, ĐH An Giang lấy thấp hơn hẳn - 15 điểm. Có nhiều ngành SP, chỉ cần đạt 4,5 - 5 điểm/môn thi là thí sinh có thể trở thành sinh viên SP như: Tin học khối A của ĐH SP Thái Nguyên, ĐH Vinh, ĐH Huế, ĐH An Giang (ngành này ĐH SP Quy Nhơn lại lấy điểm cao hơn hẳn - 17,5 điểm).

Như vậy, xét về mặt điểm chuẩn, so với nhiều khối ngành khác thì khối SP (đặc biệt là ở phía Nam) vẫn "dễ thở" hơn, do đó, nhiều thí sinh phía Bắc đã "Nam tiến" thi ĐH. Về mặt chỉ tiêu và tỷ lệ giữa đăng ký và dự thi cũng không quá gắt gao.

Ví dụ, năm 2008, ĐH SP Hà Nội được tăng rất nhiều chỉ tiêu (2.500) nhưng có 17.392 thí sinh ĐKDT, tỷ lệ thi đấu là 1/7, giảm so với năm 2007 là 1/8,4. Hơn nữa, nhiều ngành SP của các trường SP luôn rộng cửa nguyện vọng 2 để chờ đón thí sinh.

Công nghệ thông tin: Tỷ lệ thi đấu, điểm chuẩn có xu hướng giảm

Không còn "sôi sục" như dăm bảy năm trước, vài ba năm trở lại đây, CNTT có xu hướng chững lại, do thí sinh vừa biết lượng sức mình và cũng do nhu cầu về nhân lực CNTT đã "bão hoà".

Năm 2008, tỷ lệ thi đấu của một số trường có đào tạo CNTT như sau: ĐH Công nghệ 1/6,6, Học viện Công nghệ bưu chính viễn thông 1/4, ĐH Bách Khoa Hà Nội 1/2,7, ĐH Mỏ - Địa chất 1/6,2, ĐH Giao thông vận tải 1/4,5… Tỷ lệ thi đấu này không quá khắc nghiệt, đặc biệt một địa chỉ lớn như ĐH Bách Khoa Hà Nội, 5 năm trở lại đây, tỷ lệ thi đấu giảm rất mạnh và điểm chuẩn của ngành này không phải quá khó đối với thí sinh có học lực khá trở lên.

Ngành CNTT của ĐH Bách khoa năm 2008 lấy ở mức 21 điểm; ĐH Công nghệ lấy 23,5 điểm, Học viện CNBCVT 22,5 điểm, ĐH Bách khoa - ĐH Quốc gia TP Hồ Chí Minh 21 điểm.

Thêm cơ hội chọn lựa nữa cho thí sinh. Đó là các trường từ khu vực miền Trung trở vào lấy điểm chuẩn ngành này rất thấp. Ví dụ, ĐH Vinh 15 điểm, ĐH Giao thông vận tải TP Hồ Chí Minh 16 điểm, ĐH Nông lâm TP Hồ Chí Minh 15 điểm và ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng chỉ lấy có 13 điểm.

So với năm 2007 thì mức này đã giảm và theo nhận định của một số chuyên gia tuyển sinh, năm nay, khả năng lượng thí sinh dự thi vào các ngành này cũng không đột biến nhiều, trong khi chỉ tiêu có tăng chút ít nên điểm chuẩn sẽ không có xu hướng tăng, thậm chí có khi giảm nhẹ. Làm một phép so sánh, cùng đào tạo về CNTT nhưng ĐH Công nghệ cao hơn ĐH Sư phạm Đà Nẵng tới 10,5 điểm.

Một số trường có 2 cơ sở đào tạo ngành CNTT ở phía Nam và phía Bắc, nhưng điểm chuẩn phía Bắc bao giờ cũng cao hơn hẳn. Tại Học viện CNBCVT, từ năm 2007 có thêm chỉ tiêu đào tạo ngoài ngân sách (tự túc học phí đào tạo), vì vậy điểm trúng tuyển nguyện vọng 2 thường thấp hơn hoặc bằng nguyện vọng 1…

Thay đổi một số khung điểm ưu tiên trong tuyển sinh ĐH, CĐ

Ngày 4/2, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bành Tiến Long đã ký "Thông tư về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy…", trong đó có một số điểm mới như: Đối tượng trung học nghề vẫn đủ điều kiện để dự thi ĐH, CĐ (trước đó Bộ dự kiến bỏ đối tượng này).

Đối với các trường tuyển sinh ngành năng khiếu, tổ chức môn thi văn hóa và môn năng khiếu, Bộ quy định: Các môn văn hóa thi theo đề thi chung của Bộ; các môn năng khiếu thi theo đề riêng của trường. Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm các khâu: ra đề thi, tổ chức thi và chấm thi các môn năng khiếu.

Khung điểm ưu tiên ở các trường đóng tại vùng dân tộc thiểu số có điều chỉnh, mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các nhóm đối tượng được phép lớn hơn 1 điểm nhưng không quá 1,5 điểm (trước đây không quá 2 điểm).

Còn với các trường ĐH, CĐ được giao chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo theo địa chỉ sử dụng và đối với những trường có nhiệm vụ đào tạo nhân lực cho địa phương, mức chênh lệch điểm trúng tuyển được phép lớn hơn 0,5 điểm nhưng không quá 1 điểm.

Tại điểm b khoản 2 Điều 33 bổ sung, căn cứ nguyên tắc và quy định nói trên, các trường xác định điểm trúng tuyển đối với các nguyện vọng (NV) theo quy định: Điểm trúng tuyển NV sau không thấp hơn nguyện vọng trước, bảo đảm tỷ lệ trúng tuyển hợp lý giữa các NV; không hạ điểm trúng tuyển. Những trường hợp đặc biệt, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT xem xét, quyết định.

Thông tư sửa đổi còn quy định, Ban thư ký Hội đồng tuyển sinh trường có thêm nhiệm vụ "cán bộ thực hiện việc dồn túi, đánh số phách bài thi không được tham gia vào tổ chức thư ký chấm thi và ngược lại".